Условно можно выделить следующие основные функции аналитиков и, одновременно, этапы (ступени) их профессионального и карьерного роста (продвижения):

- информационщик;

- информационно-аналитический работник;

- аналитик-эксперт;

- руководитель аналитического проекта;

- системный аналитик;

- координатор аналитических проектов;

- аналитик-концептуальщик;

- аналитик-теоретик и идеолог.

Профессионала, подпадающего под одну из перечисленных категорий, обычно и называют одним емким словом – «аналитик». Справедливости же ради, следует сделать акцент на том, что на самом деле аналитиком можно стать только лишь по мере прохождения определенных ступеней профессионального и карьерного роста, овладения теми или иными аналитическими функциями.

Объектом анализа может выступать любая информация, которая только существует. При этом источники информации могут быть условно разделены на следующие основные виды:

- общественно-разъяснительные;

- общественно-развлекательные;

- профессионально-специальные;

- личные;

- технические.

Подобная классификация источников информации, безусловно, не лишена определенных недостатков, но, в то же время, позволяет достаточно четко увидеть и понять существующую разницу между каждым из них.

Источники общественно-разъяснительной информации – отдельные программы радио и телевидения, кинофильмы, газеты, журналы, книги и другие издания, которые выполняют функцию информационного освещения явлений, тенденций и процессов внутри страны и за рубежом. Это те же информационно-новостные и аналитические передачи, некоторые виды документальных фильмов, политические ток-шоу, а также политическая реклама. Ценность данного источника информации определяется его достаточно большой информационной отдачей, особенно в освещении текущих событий.

При наличии грамотной системы организации аналитической работы все виды аналитической продукции будут тесно связаны друг с другом. Качественная подготовка конкретного вида аналитической продукции проблематична вне тесной увязки с подготовкой других видов аналитической продукции.

Так, те же аналитико-прогнозные материалы не могут быть подготовлены вне налаженной самим аналитиком и/или в рамках аналитического коллектива/структуры/государства системы подготовки информационно-аналитических материалов. Ровно также качественные информационно-разъяснительные материалы, по идее, не могут готовиться в отрыве от системы подготовки материалов информационно-аналитического, аналитико-прогнозного и концептуально-стратегического характера. В противном случае, уже на стадии реализации информационно-разъяснительной продукции, например в государственных масштабах, реальная работа с общественным мнением будет подменяться различными пиар-технологиями и пропагандой. Как результат не будет обеспечиваться тесная взаимосвязь власти и населения, не будут созданы каналы честного и открытого диалога между ними.

На постсоветском пространстве существует значительное число различного рода аналитических структур. Их условно можно классифицировать следующим образом:

• Государственные аналитические структуры, в том числе аналитические подразделения тех или иных учреждений, министерств и ведомств. Занимаются зачастую текущими вопросами («текучкой»), нежели глубокой аналитикой. Как правило, данные структуры являются «кузницей кадров» для всех остальных видов аналитических структур, но одновременно испытывают острую нехватку профессиональных кадров особенно среднего и высшего звена (как аналитиков, так и аналитиков-управленцев). Основная причина этого – более сложное финансовое положение по сравнению с другими видами аналитических структур и, как результат, массовый отток подготовленных (набравшихся опыта) кадров.

На фоне постепенного вытеснения русского языка из более широкого обихода и достаточно устойчивой тенденции к его «забываемости» населением большинства национальных республик, сама русскоязычная аналитика в этих странах также постепенно теряет свою жизненно важную и прогрессивную роль на уровне интеллектуальных элит – роль обеспечения, поддержки и сопровождения процесса принятия стратегически-важных и долгосрочных решений. Особенно снижается качество принимаемых решений именно по ключевым вопросам развития постсоветского пространства и, прежде всего, взаимодействия друг с другом и с Россией.

Не исключено, что именно этим во многом и объясняется тот факт, почему сегодня «пробуксовывают» многие инициативы и процессы (причем казалось бы где-то неизбежные и закономерные, даже поддержанные высшим руководством постсоветских стран): интеграции в целом, активизации и повышения качества сотрудничества в конкретных сферах (экономики, безопасности, политики, культуры, науки и т.д.).

Русскоязычная аналитика в изучении отношений между Россией и другими постсоветскими странами

С первой частью проблемы неразрывно связана вторая, а именно: практическое отсутствие внимания как в России, так в большинстве других постсоветских стран к тематике изучения ключевых вопросов взаимодействий друг с другом. Основной поток «аналитической» продукции по этой теме носит преимущественно описательный – информационно-аналитический характер (причем лишь с элементами анализа, а скорее некой претензией на него), в то время как качество именно аналитическо-прогнозной составляющей оставляет желать лучшего. В итоге страдают долгосрочные интересы и политика,  двусторонние и многосторонние отношения конкретных постсоветских стран: данные интересы,  политика и сами отношения не обеспечиваются и не сопровождаются необходимым качеством анализа и прогноза, а соответственно – грамотными рекомендациями.

Выход данной статьи в свет обусловлен наличием такого сложного комплекса проблем, который можно обозначить как слабость аналитико-прогнозной работы на постсоветском пространстве. Как представляется, в рамках данного комплекса проблем условно выделяются две следующие ключевые составляющие:
- комплекс проблем русскоязычной аналитики в национальных республиках;
- комплекс проблем русскоязычной аналитики в изучении отношений между Россией и другими постсоветскими странами.

Русскоязычная аналитика в национальных республиках

Традиционно, еще с советского периода времени, информационно-аналитическая и аналитико-прогнозная работа в национальных республиках бывшего СССР велась исключительно на русском языке. И по современный день русский язык продолжает играть важную, если не сказать решающую роль в процессе информационно-аналитического и аналитико-прогнозного обеспечения процесса принятия решений высшим руководством многих из этих сегодня уже независимых государств. Однако, где-то неизбежный, а где-то искусственно форсируемый перевод данной работы на национальные языки, как представляется, чреват крайне неблагоприятными последствиями по следующим основным причинам.

Во-первых, требуется, чтобы государственные деятели различных уровней глубже понимали жизненную важность аналитической и прогнозной работы, были готовы кардинально изменить подходы к кадровой работе и организации аналитического производства в своих странах / вверенных им структурах: собрать в команды лучших интеллектуалов, установить на порядок больший контроль за качеством аналитической продукции и предоставить все имеющиеся в распоряжении политические, финансовые и иные ресурсы на цели комплексного развития национальных аналитических школ.

Во-вторых, сегодня крайне остро необходимы профессиональные руководители междисциплинарных аналитических команд (и еще более остро требуются руководители, образно говоря, аналитических армий и фронтов), которые глубоко понимают суть аналитической и прогнозной работы, умеют ее организовать, нацелив на поиск локомотивных (прорывных) решений именно ключевых проблем, стоящих на пути развития своих государств и постсоветского пространства в целом (ведь все основные проблемы во многом имеют общие корни).

Во-первых, вопрос вовсе не в том, что на постсоветском пространстве якобы вывелись люди, способные думать и творить, делать качественную аналитическую и прогнозную продукцию, генерировать новые идеи и вырабатывать «прорывные решения». Люди есть, хотя многие из них в современных «рыночных условиях» (условиях навязанной большинству постсоветских стран радикально-либеральной модели экономического развития), вынуждены идти туда, где есть достойный заработок: в соответствующие зарубежные государства и секторы внутри своих стран. Однако, чего до сих пор не было и нет, так это организации работы этих людей со стороны их же государств (национальных правительств) – в плане максимально эффективного задействования коллективной творческой энергии на цели достижения прорыва в комплексном развитии той или иной страны.

Ведь известно, что аналитическая работа – это коллективное творческое производство, где каждому из участников данного процесса отводится своя роль (учитывая его функции, умение наиболее качественно выполнять ту или иную часть работы, в том числе по той или иной тематике). В целом же складывается ощущение, что сегодня этого производства нет как такового, а также крайне слабо понимание того, как его организовать. В итоге, сегодня на постсоветском пространстве действуют в основном разрозненные кустари-одиночки и аналитики-любители, нежели профессиональные аналитические команды. Есть, конечно, некоторые исключения, но их на самом деле не так уж и много. Говорить же о системе организации аналитической работы в национальных масштабах в этих условиях не приходится.

С распадом СССР, разрывом традиционных экономических, гуманитарных, научных и иных связей все постсоветское пространство вступило в эпоху глубоких потрясений. Тогда же стала ощущаться еще большая, чем ранее нехватка новых идей и прорывных решений, а также стратегий и концепций развития, остро необходимых для преодоления комплекса как унаследованных, так и приобретенных проблем. Глобальный финансово-экономический кризис, похоже, окончательно развеял мифы о неких успехах тех или иных постсоветских государств, чьи «достижения» на самом деле во многом основывались на продаже за рубеж нефтегазового и другого сырья. В целом же раздробленное на национальные сегменты постсоветское пространство уже около двух десятков лет как будто бы «топчется на месте» (или еще более образно – болтается в некой глобальной проруби), не понимая кто и что оно, где находится и куда идти …